优化卫生信息与信息管理理学硕士学位(第二部分)
2013年秋季，美国东卡罗来纳大学(East Carolina University)开设了卫生信息与信息管理理学硕士课程，以响应美国卫生信息与信息管理学会(AHIMA)对更多研究生课程的呼吁。在本文(由三部分组成的系列文章的第2部分)中，我们讨论了对程序进行优化的必要性，并描述了在HIIM中对MS进行初始修订时所进行的过程。我们从竞争分析开始，并描述了如何发现缺陷，从而创建了一个委员会，负责优化程序。
2017
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电子病历项目:连结课程组成部分
这篇文章解释了一个学士学位水平的学术计划的健康信息系统项目和它的具体项目活动可以连接整个健康信息学和信息管理(HIIM)课程。以信息技术应用为主题，它展示了如何在整个HIIM项目中协调专业级别的课程及其后续活动。
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医疗信息和信息管理学生的医疗数据库管理:挑战和指导策略-第二部分
在这个由两部分组成的系列文章的第一部分中，介绍了在东卡罗来纳大学(East Carolina University)开设医疗保健数据库系统研究生水平课程背后的方法。对医疗保健和传统数据库课程之间的区别进行了研究，以及内容的构建。具体来说，考虑到认证要求和期望的技能水平，定义了与数据库建模和查询相关的最小和扩展构造集。本文的重点是实现细节，包括课程响应性和问题解构策略。
