卫生信息管理教育与实践体会
本科生在取得学习成果和入门能力方面的进展是努力满足不断发展的国家医疗保健信息基础设施需求的重要组成部分。因此,研究评估结果评估方法的差异和卫生信息管理(HIM)项目所使用的教育课程的充分性是至关重要的。本研究调查了HIM学生、教师和受雇于医疗保健的个人对教育经验和职业准备的看法。
本科生在取得学习成果和入门能力方面的进展是努力满足不断发展的国家医疗保健信息基础设施需求的重要组成部分。因此,研究评估结果评估方法的差异和卫生信息管理(HIM)项目所使用的教育课程的充分性是至关重要的。本研究调查了HIM学生、教师和受雇于医疗保健的个人对教育经验和职业准备的看法。
为住院病人提供的护理记录是医疗护理中普遍存在且重要的方面。大多数文档和编码的参考都是基于医疗保险和医疗补助服务中心(CMS)、医疗保险严重程度诊断相关组(MS-DRG)住院患者预期支付系统(IPPS)。我们教育了我们医院一个科室(神经外科)的临床护理团队的成员。我们以一种简单的、有意义的和可重复的方式来度量后续文档的改进。
临床记录和卫生信息的可移植性在印度城市和农村地区构成独特的挑战。本文介绍了在印度农村的一个初级卫生中心进行的试点研究的发现。在这篇文章中,我们关注印度农村的初级保健,以及便携式健康记录系统如何在护理点促进医疗信息的可用性。我们对308名老年人队列和产妇队列进行了为期9个月的跟踪研究。