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本科生在实现学习成果和入学级别的能力方面取得的进展是满足不断发展的国家医疗信息基础设施的需求的重要成分。因此，研究结果评估方法的差异和健康信息管理（他）计划使用的教育课程的感知充分性至关重要。本研究审查了对医疗保健和职业制备的医疗保健中雇用的学生，教师和个人对他的看法。